Παρασκευή 7 Οκτωβρίου 2011

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ ΧΗΜΙΚΟΥ


ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
Την Τρίτη 4/10/2011, μετά το τέλος της Γεν. Συνέλευσης του Συλλόγου φοιτητών Χημείας και αφού ο σύλλογος αποφάσισε ξανά κατάληψη της σχολής με διπλή εξεταστική Γενάρη- Φλεβάρη, με εμβόλιμη για τους επι πτυχίω μετά το τέλος των κινητοποιήσεων, προχώρησε σε μαζική παράσταση 100 και πλέον ατόμων στο γραφείο του προέδρου Α. Γιαννακουδάκη. Η απόφαση των φοιτητών διέπονταν από το πνεύμα διασφάλισης ότι κανενός είδους εκδικητική συμπεριφορά και εκβιασμός απ’ το καθηγητικό μπλοκ και τα διοικητικά όργανα του Τμήματος, δε θα μπορούσε να υλοποιηθεί στις πλάτες των φοιτητών. Από κοινού μεθοδεύσεις προέδρου- καθηγητών και συγκεκριμένων φοιτητικών παρατάξεων βάφτισαν αποφάσεις, κατά παράβαση ακόμα- ακόμα της πολυαναφερόμενης «νομιμότητας» στην προηγούμενη διαδικασία συνέλευση Τμήματος, απαρτίες ανύπαρκτες και προχώρησαν διεκπεραιώνοντας  με το στανιό ορισμό εξεταστικών εξπρές, για όλο το ακαδημαϊκό έτος, στο πνεύμα εφαρμογής και του νέου νόμου Διαμαντοπούλου. Η συγκεκριμένη ενέργεια μαζικής παράστασης αιφνιδίασε και άγχωσε τον Α. Γιαννακουδάκη (γεγονός που αποδεικνύεται και από την κατάπτυστη γραπτή αναφορά του την επόμενη μέρα) που προφανώς θεωρούσε ότι το κομπρεμί του με την παραδοσιακή δεξιά του Σ.Φ. Χημείας αρκούσε για την επιβολή της «κανονικότητας» και του ρεβανσισμού, όπως προστάζουν τα κυβερνητικά λογίδρια. Αυτό ίσως «δικαιολογεί» και την μυωπική «αναφορά» του για μειοψηφίες 30-40 ατόμων και τον πανικό του να βρει ερίσματα στις πιο αντιδραστικές φωνές μελών ΔΕΠ όλων των ΑΕΙ. Η στοχοποίηση συμφοιτητή μας ( για «απαλλοτρίωση» απ’ το σύλλογο του ιδιόκτητου προτζέκτορα του, παρά το γεγονός ότι « αυτός για μας θα έδινε και το βρακί του» όπως χαρακτηριστικά έλεγε) εκτός απ’ την χυδαιότητα της αναφοράς του και ρόλο καταδότη άλλης εποχής, ενέχει στρατηγικούς στόχους πειθαρχικής θωράκισης και αυταρχισμού του εκπαιδευτικού μηχανισμού, στις επιταγές της επιβαλλόμενης εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης.
Η αντιπαράθεση με τον εν λόγω φορέα διοικητικής θεσμικής εξουσίας δεν αφορά μόνο στον τραγέλαφο που προκαλούν τέτοιου τύπου αναφορές που δίνονται στο υπουργείο από τους έμπιστους της πολιτικής του, φανερώνουν σημαντικές αντιφάσεις του καθηγητικού σώματος, των διοικητικών οργάνων και εν τέλει των στρατηγικών στόχων του καθενός. Ενδεικτικό της αντίφασης, είναι το αντιπαραθετικό της απόφασης του συνδικαλιστικού οργάνου των καθηγητών –απόφαση ΕΣΔΕΠ για στήριξη των πολύμορφων δράσεων των φοιτητών- και από την άλλη η σκληρή πολεμική στο φοιτητικό κίνημα και στους φοιτητικούς συλλόγους που συνεχίζουν να βαδίζουν στο δρόμο του ανυποχώρητου αγώνα. Θα μπορούσε να πει κανείς, ότι αυτά τα γεγονότα αφορούν στις μικροφιλοδοξίες καθενός (για μια θέση στα εκλεκτορικά και στα συμβούλια διοίκησης) χειρότερα όμως, φανερώνει τακτικές κινήσεις πόλωσης λιγότερο ή περισσότερο με την πολιτική γραμμή της κυβέρνησης αναλόγως της δυναμικής του φοιτητικού κινήματος και της προοπτικής ανατροπής ενός νομοσχεδίου που διαλύει κάθε έννοια δημόσιου χαρακτήρα των Πανεπιστημίων.
Όλοι αυτοί γνωρίζουν καλά ότι οι φοιτητές δεν τρομοκρατούνται, δεν εκβιάζονται, ξεβράζουν στοχοποιήσεις και απειλές. Οι πραγματικοί συσχετισμοί βρίσκονται στα φοιτητικά αμφιθέατρα και στην πρωτοπορία του κινήματος, που είναι η συντριπτική πλειοψηφία της ακαδημαϊκής κοινότητας, στους φοιτητές. Το φοιτητικό κίνημα, παρά την απροκάλυπτη καταστολή των συλλήψεων και των ξυλοδαρμών, των στοχοποιήσεων και των εκβιασμών, βαδίζει την έκτη βδομάδα καταλήψεων και κινητοποιήσεων απέναντι σε ένα νομοσχέδιο και μια πολιτική που τσακίζει το παρόν και υποθηκεύει το μέλλον μας. Ποιος το σταματάει; Σε αυτήν τη συγκυρία όποιος υπονομεύει την αντίσταση του λαού θα πάρει τη θέση του στην ιστορία, στον κάλαθο των αχρήστων. Η αδρή γραμμή χαράζεται από τους ανυποχώρητους αγώνες και χωρίζει τα υποκείμενα της ιστορίας σε δυο μπάντες. Ποιος θα τολμήσει να πάρει θέση εκδίκησης, να τιμωρήσει, να επωμιστεί την ευθύνη της κυβέρνησης, τη δικαιοδοσία αυτής της πολιτικής μέσα στην κοινωνία και τις σχολές.
Καταγγέλλουμε την χυδαία στάση καταδότη του προέδρου Α.Γιαννακουδάκη. Καταγγέλλουμε τη στοχοποίηση του συμφοιτητή μας, (που στη θέση του θα μπορούσε να είναι οποιοσδήποτε) καθώς και την δεσποτική απαίτηση του προέδρου από τους φύλακες του πανεπιστημίου να καταστείλουν τους φοιτητές. Η απειλή ότι «αν δεν πράξετε αυτό που λέω, θα το πληρώσετε» σε εργαζομένους του ΑΠΘ, που καμία ευθύνη δεν έχουν και δεν απορρέει από πουθενά η εργαλειακή τους χρήση από κάθε έναν καθηγητή να έρχονται αντιμέτωποι με τους φοιτητές, απαντιέται από εμάς σε στήριξη των εργαζομένων και απεγκλωβισμό τους από απειλές απολύσεων και περικοπές, που τους ασκούνται από καθηγητές η’ διοικητικούς κλητήρες.
Ο σύλλογος φοιτητών Χημείας και οι μορφές συλλογικής πάλης διασφαλίζουν τα δικαιώματα μας, το συλλογικό μας συμφέρον. Κάθε απόφασή μας ενέχει το πολιτικό στοιχείο, συλλογικού δρόμου η’ ατομικότητας. Μια κινηματική γραμμή πάντα διασφάλιζε και θα διασφαλίζει ότι εκβιασμοί και εκδικήσεις, νομοσχέδια και επιβολές θα περάσουν στο σκοτάδι της ιστορίας.
   
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ                      ΧΗΜΙΚΟΥ

ΠΡΟΓΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ ΧΗΜΙΚΟΥ


ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ Σ.Φ. ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 4_10


ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΣΗΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΗ ΤΡΙΤΗ 4_10
Βρισκόμαστε μια βδομάδα σχεδόν μετά τη συνέλευση της Τετάρτης, μια συνέλευση που κατέληξε σε απόφαση για ανοιχτή σχολή με την ψήφιση ενός πλαισίου που δεν έπαιρνε θέση σχετικά με το Νόμο Διαμαντοπούλου, δεν όριζε  τίποτα για την διασφάλιση της εξεταστικής και του εξαμήνου και επιφανειακά κρατούσε αποστάσεις απ’ τις διάφορες πολιτικές  αντιλήψεις. Στην ουσία όμως ένα τέτοιο πλαίσιο είναι βαθιά συντηρητικό, βαδίζει ξεκάθαρα στα μονοπάτια του ατομικού δρόμου και προσυπογράφει εν λευκώ τον εκβιασμό που βάζει η κυβέρνηση για να «ανοίξουν» οι σχολές και να σταματήσει κάθε κινηματική διαδικασία που υπάρχει μέσα σ’ αυτές. Μετά τη συνέλευση της Τετάρτης ακολούθησε Συνέλευση Τμήματος καθηγητών όπου έπεσαν οι μάσκες και εκεί φάνηκαν πραγματικά διαθέσεις και προθέσεις καθηγητών και συγκεκριμένων πολιτικών παρατάξεων. Ειδικότερα, λογική που μπήκε και έλεγε διπλή εξεταστική το Γενάρη-Φλεβάρη δεν στηρίχθηκε ούτε από φοιτητές που επικαλούνται τον αγώνα και μάλιστα εναλλακτικές μορφές αυτού αλλά ούτε και από φοιτητές που δήθεν ενδιαφέρονται για τα συμφέροντα των φοιτητών, με τους τελευταίους μάλιστα να λεν «Άμεσα εξεταστική κ όσοι φοιτητές διάβασαν θα γράψουν, οι υπόλοιποι ας πρόσεχαν». Επιπλέον ομάδα καθηγητών που δεν ήθελαν εξαρχής να δώσουν οι φοιτητές καθόλου εξεταστική, αντιλαμβανόμενοι τις πιέσεις που δέχονταν  προς την αντίθετη κατεύθυνση, αποχώρησαν απ’ τη διαδικασία. Συνεχίστηκε μια πλήρως απονομιμοποιημένη διαδικασία η οποία δεν είχε την απαιτούμενη απαρτία για να αποφασίσει με τη ΔΑΠ να σηκώνει διπλά χέρια εκβιάζοντας μια απόφαση. Μια απόφαση που εν τέλει πάρθηκε μόνο απ τον πρόεδρο Α. Γιαννακουδάκη εντελώς εκδικητικά προς τους φοιτητές και όχι μόνο δεν συμπεριλάμβανε μια καινούρια ανοιχτή συνέλευση τμήματος τη Δευτέρα όπως είχε ειπωθεί αλλά έβαλε άμεσα εξεταστική 56 μαθημάτων σε 8 ημέρες. Εν τέλει μια απόφαση η οποία συμπορεύεται με παρόμοιες αποφάσεις άλλων τμημάτων για άμεσες ολιγοήμερες εξεταστικές, καταδεικνύοντας έτσι τη συντεταγμένη πρόθεση για παύση κάθε μορφής αγωνιστικής κινητοποίησης τόσο από μεριάς κυβέρνησης και πρυτανείας όσο και απ’ τη μεριά καθηγητών και φοιτητικών παρατάξεων. Μιλάμε για απόφαση μιας εξεταστικής εξπρές η οποία όχι μόνο να διευκολύνει τους φοιτητές δεν θέλει αλλά ξεκάθαρα να τους τιμωρήσει επειδή αγωνίστηκαν για να δικαιώματα τους, όταν την προηγούμενη μέρα στην πανεκπαιδευτική πορεία οι δυνάμεις καταστολής εξάντλησαν τη βαναυσότητα τους πάνω στους φοιτητές. Μια πανεκπαιδευτική πορεία στην οποία κυνηγήθηκαν και χτυπήθηκαν οι φοιτητές που διαδήλωναν με αποκορύφωμα τον άγριο ξυλοδαρμό συμφοιτητή μας .
ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΑΠΕΙΛΕΣ ΓΙΑ ΧΑΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΞΑΜΗΝΑ ΔΙΑ ΣΤΟΜΑΤΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟΥ ΜΠΛΟΚ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΥΔΑΙΑ ΕΠΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΥΚΩΦΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΜΜΕ ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ. ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΥ ΕΝΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΑΝΟΙΞΑΝ ΤΩΡΑ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΞΑΝΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΟΡΕΥΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ 700 ΚΑΤΕΙΛΛΗΜΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.
ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΤΟΜΟΚΡΑΤΟΥΝΤΑΙ. Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΝΑ ΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥ, ΕΙΝΙΑ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΕΙ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΤΟΥ, ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΕΙ ΔΙΠΛΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΤΟ ΓΕΝΑΡΗ ΦΛΕΒΑΡΗ ΚΑΙ ΕΜΒΟΛΙΜΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΟΠΩΣ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ!

‘Όσο βαθαίνουν τα χαρακτηριστικά της δομικής κρίσης η κυβέρνηση αναγνωρίζοντας πλέρια κοινωνική απονομιμοποίηση της πολιτικής της, προχωρά με το στανιό και εκβιασμούς σε σαρωτικό χτύπημα σε κεκτημένα όλου του λαού και της κοινωνίας. Οι κοινωνικοί αναβρασμοί που θα απαντήσουν σε εφεδρίες- απολύσεις, χυδαίες φορολογήσεις και χαράτσια παράγουν τριγμούς μη διαχειρίσιμους από την κυβέρνηση και τους συμμάχους της. Η πολιτική που διαγράφει το παρόν όλου του λαού και υποθηκεύει το μέλλον της γενιάς μας θα ξεβραστεί με μαζικούς ανυποχώρητους αγώνες. Ορίζει μονόδρομο την αντίσταση όλου του λαού, τις απεργίες, τις καταλήψεις, τις συγκρούσεις, τις ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ.
Το φοιτητικό κίνημα μέτρησε σε 2 μόλις εβδομάδες 310 κατειλημμένες σχολές σε όλη την Ελλάδα. Καταλήψεις που εδώ και ένα μήνα βρίσκονται σε διαρκείς κινητοποιήσεις. Καταλήψεις που αποδεικνύουν στην κυβέρνηση και τους συνεργάτες της ΝΔ, ΛΑΟΣ και το μαύρο μέτωπο ΕΕ και ΔΝΤ ότι όσο και αν προσπάθησαν να βρουν τους φοιτητές απροετοίμαστους ψηφίζοντας το νομοσχέδιο για την παιδεία ντάλα καλοκαίρι, οι φοιτητές βγαίνουν στο προσκήνιο δυναμικά με μαζικούς και ανυποχώρητους αγώνες. Με τους αγώνες αυτούς δηλώνουμε ότι θα παλέψουμε μέχρι την ανατροπή του νόμου Διαμαντοπούλου. Δηλώνουμε ότι μαζί με όλο τον αγωνιζόμενο λαό θα παλέψουμε ενάντια στην αντιλαϊκή αυτή πολιτική που 1,5 χρόνο τώρα χτυπάει λαϊκά κεκτημένα και δικαιώματα που έχουν κατακτηθεί με αγώνες αιώνων.
Μπροστά σ’ όλη αυτή την επίθεση ο λαός αντιδρά. Ο λαός διεκδικεί τα δικαιώματα του βγαίνοντας δυναμικά στο προσκήνιο. Η πορεία της ΔΕΘ κατέβασε χιλιάδες κόσμου στο δρόμο. Η κορύφωση της λαϊκής οργής βρήκε έκφραση στις χιλιάδες φοιτητών και εργαζομένων που κατέκλυσαν τους δρόμους. Οι δυναμικές, μαχητικές πρακτικές των οδηγών ταξί, η μαζικότητα του μπλοκ των φοιτητικών συλλόγων και εργαζομένων, ξεβράζει την τρομοκρατία της καταστολής και θα πρέπει στο επόμενο χρονικό διάστημα να χαράξει δρόμο ανυποχώρητης ρήξης και σύγκρουσης με την κυβέρνηση και τους συμμάχους της.
Η επίθεση του προηγούμενου διαστήματος έρχεται να κορυφωθεί με τις εξαγγελίες του Γιωργάκη στη ΔΕΘ που κάνουν λόγο για περαιτέρω απολύσεις και αυξήσεις ΦΠΑ, την εισαγωγή ενιαίου μισθολογίου στους δημοσίους υπαλλήλους, την αύξηση των τιμολογίων της ΔΕΗ και τη φορολόγηση της πρώτης κατοικίας.
Η αντιλαϊκή αυτή πολιτική δεν θα μπορούσε να αφήσει ανέπαφη την εκπαίδευση , όπου αντίστοιχα επιχειρούνται οι απαραίτητες μεταρρυθμίσεις μιας και ο ρόλος της στη διαμόρφωση πειθήνιων και ευέλικτων εργαζόμενων, όπως επιτάσσει το ισχύον σύστημα εργασίας, είναι καταλυτικός. Στο στόχαστρο βρίσκεται η νεολαία καθώς αποτελεί εκείνη την κοινωνική ομάδα που έχει τη δυνατότητα να αγωνίζεται συλλογικά, να διεκδικεί και να πετυχαίνει νίκες. Μετά τη διάλυση των σχολείων με την μείωση των προσλήψεων των δασκάλων και των καθηγητών και τους ολοένα και εντατικότερους ρυθμούς για τους μαθητές, η Διαμαντοπούλου έρχεται πραξικοπηματικά να καταργήσει τη Δημόσια και Δωρεάν εκπαίδευση στην τριτοβάθμια, ψηφίζοντας μαζί με ΝΔ-ΛΑΟΣ-ΔΗΣΥ τον αντιδραστικό νόμο – πλαίσιο στις 24 Αυγούστου.

Συγκεκριμένα, ο νόμος-πλαίσιο της Διαμαντοπούλου συμπυκνώνει και ξεπερνά κατά πολύ τις αντιδραστικές πτυχές του νόμου Γιαννάκου που το φοιτητικό κίνημα συνέτριψε το 2006-2007 με τους συνεχείς αγώνες του.

Ο βαθιά συντηρητικός νόμος Διαμαντοπούλου ξεπερνά και τις πιο δυσοίωνες προβλέψεις μας.  Συγκεκριμένα:
·         Διαλύει τα πτυχία και αποστοιχίζει πλήρως και οριστικά τα επαγγελματικά δικαιώματα απ’ αυτά.
Μέσα από ατομικά προγράμματα σπουδών και έχοντας στο νου του ένα χάρτη πορείας από το πρώτο έτος, ο φοιτητής παλεύει για να μαζέψει προσόντα και δεξιότητες ώστε να εμπλουτίσει τον ατομικό φάκελο προσόντων του, αντικαθιστώντας πλήρως το ενιαίο πτυχίο και αποτοιχίζοντας κάθε επαγγελματικό δικαίωμα απ’ αυτό. Σε συνδυασμό με το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων που εισάγεται, καταργείται κάθε έννοια συλλογικής διεκδίκησης, αναγκάζοντάς τους φοιτητές και εν τέλει τους αποφοίτους- μελλοντικούς εργαζόμενους να μπουν σε έναν φαύλο κύκλο ανταγωνισμού προκειμένου να αποκτήσουν καλύτερους όρους εργασίας κάνοντας τους έτσι εύκολα διαχειρίσιμους και οδηγώντας τους σε ατομική διαπραγμάτευση με τον εκάστοτε εργοδότη.
Σπάζοντας τον ενιαίο κύκλο σπουδών (3+1) σε bachelor και master κατακερματίζονται τα επαγγελματικά δικαιώματα και αποστοιχίζονται από το πτυχίο. Επιπλέον δυνατότητα για συνέχιση των σπουδών τους (σε master) θα έχουν μόνο οι «άξιοι» βάσει του νέου πανεπιστημίου που στην ουσία θα είναι οι πιο εντατικοποιημένοι και πειθήνιοι φοιτητές, αυτοί που ολημερίς και ολονυκτίς θα τρέχουν από εργαστήριο και μάθημα σε σεμινάρια και εργασίες.

·         Αναδιαμορφώνει τη φοιτητική καθημερινότητα  με την εντατικοποίηση των ρυθμών σπουδών
Μετά το πανεπιστήμιο του ’73, το νέο πανεπιστήμιο όπως η ίδια η Διαμαντοπούλου έχει χαρακτηρίσει, έχει ως στόχο την περαιτέρω πειθάρχηση της νεολαίας, που αποτελεί την κοινωνική ομάδα που έχει τη δυνατότητα να αγωνίζεται συλλογικά, να διεκδικεί και να πετυχαίνει νίκες.   Οι ακαδημαϊκές διαλέξεις λοιπόν καταργούνται με την εισαγωγή παρουσιολογίων στα αμφιθέατρα, εισάγονται αλυσίδες μαθημάτων και προαπαιτούμενα μαθήματα που σε συνδυασμό με μια συνεχή διαδικασία αξιολόγησης του κάθε φοιτητή εισάγουν σκληρούς όρους για την πορεία του μέσα στη σχολή και τη συνέχεια του στα εξάμηνα και εν τέλει τη διαγραφή του στα ν+2 χρόνια. Τέλος εισάγει πλέον επίσημα τα πειθαρχικά συμβούλια μιας και η ανάγκη πειθάρχησης του φοιτητικού σώματος είναι πιο μεγάλη από ποτέ ώστε να εκλείψει κάθε προσπάθεια αντίδρασης και ανυπακοής σε οποιαδήποτε εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

·         Περικόπτει φοιτητικές παροχές και μετακυλίζει το κόστος σπουδών στους φοιτητές
Ορίζει πως με βάση την αξιολόγηση των τμημάτων, του ερευνητικού και ακαδημαϊκού τους έργου ( ρυθμοί σπουδών, ρυθμοί αποφοίτησης και πορεία προς το πτυχίο) θα χρηματοδοτεί ανάλογα ή θα αφήνει την  ανεύρεση πόρων  στο κάθε ίδρυμα. Έτσι σε μια λογική ανταποδοτικής χρηματοδότησης, θα εκβιάζει την προώθηση αντιδραστικών αλλαγών στους όρους φοίτησης.  Αυτονόητες ανάγκες όπως η δωρεάν σίτιση-στέγαση, τα πάσο και τα συγγράμματα θα παρέχονται με αναβαθμισμένο το κριτήριο της απόδοσης του φοιτητή και παρουσίας του στη σχολή. Μόνο ο φοιτητής που θα περνάει τα μαθήματα του και οι επιδόσεις του κρίνονται καλές, θα δικαιούται τις άλλοτε αυτονόητες για όλους τους φοιτητές ,δωρεάν παροχές. Τέλος απόψεις που θέλουν τους φοιτητές να πληρώνουν για να δώσουν 3η φορά κάποιο μάθημα δεν είναι πια και τόσο ουτοπικές μιας και οι εξαγγελίες μιλούν ακόμα και για καταβολή διδάκτρων.

·         Καταργεί ολοκληρωτικά το πανεπιστημιακό άσυλο
Το «ακαδημαϊκό»  άσυλο ,όπως το αναφέρουν ,δεν αποτελεί μόνο άσυλο ελεύθερης διακίνησης ιδεών, αλλά άσυλο κοινωνικών αγώνων . Αποτελεί κατάκτηση του λαϊκού κινήματος και εφαλτήριο αγώνων. Αγώνων που στη συγκεκριμένη συγκυρία είναι αυτοί που φοβίζουν την κυβέρνηση. Η κατάργηση του λοιπόν αποτελεί την καλύτερη οχύρωση από πλευράς κράτους απέναντι στα κινήματα και τις ριζοσπαστικές πρακτικές που υιοθετούν.

·         Αλλάζει, τη διοίκηση εισάγοντας εξωπανεπιστημιακά συμβούλια και την χρηματοδότηση
Τα διοικητικά όργανα αλλάζουν, με κατάργηση του αυτοδιοίκητου και αλλαγή των αρμοδιοτήτων των συγκλήτων. Δηλαδή, αποδίδονται αρμοδιότητες  και υπερεξουσίες σε ‘’ανεξάρτητες διοικητικές αρχές 15 ατόμων στο οποίο θα συμμετέχουν 6 εξωπανεπιστημιακές προσωπικότητες ακαδημαϊκής  αναγνώρισης και καθηγητές  Πανεπιστημίων, με παράλληλη λειτουργία ακαδημαϊκών οργάνων αποκλειστικά  υπευθύνων για ζητήματα ακαδημαϊκής δομής και όχι οικονομικής διαχείρισης.
Από τη μία λοιπόν με τα νέα διοικητικά συμβούλια η προώθηση της κυβερνητικής πολιτικής θα γίνεται με πολύ πιο άμεσο τρόπο. Και από την άλλη, τέτοια Συμβούλια Διοίκησης που θα μπορούν να συνεδριάζουν και εκτός Ασύλου θα είναι αποκομμένα από τους φοιτητές που αποτελούν την κοινωνική πλειοψηφία μες τα πανεπιστήμια και τις πιέσεις που μπορούν να ασκούν για τη διασφάλιση των συμφερόντων τους.
Ακόμα, ορίζει πως με βάση την αξιολόγηση των τμημάτων, του ερευνητικού και ακαδημαϊκού τους έργου ( ρυθμοί σπουδών, ρυθμοί αποφοίτησης και πορεία προς το πτυχίο) θα χρηματοδοτεί ανάλογα ή θα αφήνει την  ανεύρεση πόρων  στο κάθε ίδρυμα.
Το νομοσχέδιο στοχεύει στον αφανισμό του φοιτητικού συνδικαλισμού, με την απεμπόληση των πιο ριζοσπαστικών πρακτικών διεκδίκησης και υπεράσπισης  των συλλογικών μας συμφερόντων.

Σε κάθε γωνιά του κόσμου η νεολαία εξεγείρεται. Από τη μακρινή Χιλή και τις συγκρούσεις των φοιτητών επί τρεις μήνες για τη δημόσια πανεπιστημιακή εκπαίδευση, μέχρι τους συγκλονιστικούς αγώνες των Άγγλων φοιτητών απέναντι στα δίδακτρα, μια ολόκληρη γενιά αγωνίζεται για το μέλλον της
Η στιγμή όπως καταλαβαίνουμε είναι πιο κρίσιμη από ποτέ, αλλά για να το αντιληφθούμε όλοι πρέπει ο καθένας από μας να δει τον εαυτό του μέσα από τις συλλογικές διαδικασίες και αποφασιστικές δράσεις. Στο δίλλημα αγώνας ή ομαλότητα και εξεταστική που μας έθεσε εξαρχής η κυβέρνηση και το συνεχίζουν διάφοροι καλοθελητές πρέπει να είμαστε αταλάντευτοι.

Η απάντηση έρχεται απ’ το παρελθόν. Είναι πιο αναγκαίο από ποτέ, το φοιτητικό κίνημα να έρθει ξανά στο προσκήνιο με συνελεύσεις καταλήψεις συγκρούσεις διαδηλώσεις να αναγκάσει την κυβέρνηση να πάρει πίσω το νόμο έκτρωμα.  Δίπλα μας στέκουν όσοι αγωνίστηκαν το ’79 ενάντια στο ν.815 και κατάφεραν να τον οδηγήσουν στην απόσυρση. Όσοι το ’90-’91 αγωνίστηκαν απέναντι στον Κοντογιαννόπουλο και τον οδήγησαν στην παραίτηση από τη θέση του Υπουργού Παιδείας. Όσοι το ’98 εξασφάλισαν την αποτυχία της μεταρρύθμισης Αρσένη. Αλλά και όλοι εμείς, που με τον έναν ή τον άλλο τρόπο έχουμε αγωνιστεί ενάντια στο νόμο Γιαννάκου και έχουμε ανατρέψει την αναθεώρηση του άρθρου 16, είμαστε εμείς που πρέπει και μπορούμε να υπερασπιστούμε το δημόσιο, δωρεάν και δημοκρατικό πανεπιστήμιο.
Στηρίζουμε, συμπορευόμαστε σε διαδηλώσεις και κινητοποιήσεις ανοιχτών πρωτοβουλιών κατοίκων γειτονιάς, κινήσεων “δεν πληρώνω” που αρνούνται να δεχτούν χαράτσια και κεφαλικούς φόρους που επιβάλλει η κυβέρνηση, δυναμικές παρεμβάσεις και κοινωνικές δράσεις σωματείων, κατοίκων που αντιστέκονται στην επιβολή της εν λόγω οικονομικής πολιτικής. Σύμμαχοι για μας είναι οι 700 κατειλημμένοι σύλλογοι μαθητών στα σχολεία που δεν έχουν βιβλία, δάσκαλους, που αντιδρούν στο παρόν και το μέλλον που τους ετοιμάζουν, που τους θέλει να κατανέμονται από μικρή ηλικία τόσο όσον αφορά την ακαδημαϊκή, όσο και την εργασιακή τους προοπτική. Οι δάσκαλοι κι οι καθηγητές, που θα πορευτούν σε απεργιακές κινητοποιήσεις το επόμενο χρονικό διάστημα και οι απεργοί εργαζόμενοι σε κάθε κομμάτι εργασίας.  Οι 130 καταλήψεις πανελλαδικά με 5 εβδομάδες ανυποχώρητου αγώνα ξεβράζουν εκβιασμούς, μας δείχνουν το δρόμο. Στο δρόμο του ανυποχώρητου αγώνα βαδίζουμε 1 μήνα τώρα και εμείς και θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε μέχρι να πετάξουμε στα σκουπίδια νόμους και κανονισμούς που υποθηκεύουν το παρόν και το μέλλον μας. Ρητορείες περί χαμένων εξαμήνων και εξεταστικών αναπαράγουν τους κυβερνητικούς εκβιασμούς, στόχος τους είναι η πολεμική στο φοιτητικό κίνημα και στη δυναμική που μπορούν να έχουν κινητοποιήσεις και ρήξεις με το υπουργείο και την πολιτική της κυβέρνησης. Αν κάποιες προηγούμενες γενιές δώσανε μάχη για να υπερασπιστούν  δημοκρατικές και κοινωνικές κατακτήσεις, ήρθε η ώρα για τη δικιά μας γενιά να γράψει τη δική της ιστορία! Ας είμαστε εμείς οι πυροδότες του ευρύτερου λαϊκού κινήματος βάζοντας φωτιά σε νόμους και κανονισμούς που αποφασίζουν για εμάς χωρίς εμάς!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ

  • Ανατροπή του Νόμου Διαμαντοπούλου και του συνόλου της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης
  • Δωρεάν σίτιση και στέγαση για όλους τους φοιτητές. Καμία αλλαγή στα δικαιώματα των φοιτητών και στη διαδικασία  χορήγησης  πάσο.
  •  Ένα πτυχίο ανα γνωστικό αντικείμενο, ενιαίο γενικό, με ίσα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα, μοναδική προϋπόθεση για δουλειά.
  •   Ανατροπή του μνημονίου, του προγράμματος σταθερότητας και των μέτρων που τα συνοδεύουν. Κάτω η κυβέρνηση, η πολιτική της, το μεσοπρόθεσμο και κάθε επίδοξος διαχειριστής.
  •  Αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις, απαγόρευση των απολύσεων. Λεφτά για την Παιδεία, την Υγεία, την ασφάλιση, ούτε ένα ευρώ για το χρέος και τους τραπεζίτες.
  • Καμία κατάργηση του ασύλου. Διεύρυνση του ασύλου σε σχολεία κι εργασιακούς χώρους
  • Κεντρική πολιτική έκφραση του κατειλημμένου συλλόγου στις εγγραφές και στις σχολές, παρέμβαση των παρατάξεων και των πολιτικών αντιλήψεων με πλήρη σεβασμό σ’ αυτήν.
  •  Διπλή εξεταστική για όλους τους φοιτητές το Γενάρη-Φλεβάρη και εμβόλιμη για τους επι πτυχίω, απόφαση που θα την κατοχυρώσει και θα την υλοποιήσει ο σύλλογος σε κάθε διοικητικό όργανο.


          ΠΡΟΧΩΡΟΥΜΕ ΣΕ
  • Κατάληψη της σχολής από Τρίτη 4/10 έως την Τρίτη 11/10,νέα γενική συνέλευση του συλλόγου την Τρίτη 11/10 12.00 σε κατειλημμένη σχολή.
  • Συμμετοχή στην Πανεργατική απεργία την Τετάρτη 5/10 με Πανεκπαιδευτική  Πορεία των φοιτητικών συλλόγων και μαθητών με προσυγκέντρωση στο πολυτεχνείο, συγκέντρωση και συμπόρευση με το σύνολο των απεργών στο εργατικό κέντρο.
  • Μετά την πορεία συντονιστικό καταλήψεων  των κατειλημμένων σχολών και σχολείων, με την εμπλοκή του συνόλου του κόσμου των γενικών συνελεύσεων και των συντονιστικών επιτροπών κατάληψης στην απόφαση της διαδικασίας.
  • Ανοιχτή Συντονιστική επιτροπή κατάληψης, υπόλογη στη Γενική Συνέλευση, για την υλοποίηση της απόφασης, σήμερα μετά τη γενική συνέλευση.
  •  Συντονισμό με άλλους φοιτητικούς συλλόγους που κινούνται σε ανάλογη κατεύθυνση.



Κυριακή 25 Σεπτεμβρίου 2011

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ ΧΗΜΙΚΟΥ

ΔΕΥΤΕΡΑ 26/9
18:00 Εκδήλωση-συζήτηση για την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση και την θετική προοπτική του φοιτητικού κινήματος
Μετά την εκδήλωση προβολή της ταινίας "Η πόλη του θεού"

ΤΡΙΤΗ 27/9
16:00 Συντονιστική επιτροπή κατάληψης
20:00 Εργαστήρι Φωτογραφίας(Αναλογικής-Ψηφιακής)

ΤΕΤΑΡΤΗ 28/9
12:00 Γενική Συνέλευση ΣΦ Χημικού

Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2011

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ ΧΗΜΙΚΟΥ

Η ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ ΧΗΜΙΚΟΥ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΕΛΙΚΑ ΤΗΝ  ΚΥΡΙΑΚΗ 25/9 ΣΤΙΣ 16:00,ΟΠΟΥ ΘΑ ΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ,ΤΗΝ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ,ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΠΟ ΕΔΩ ΚΑΙ ΠΕΡΑ ΒΗΜΑΤΙΣΜΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

Βίντεο από πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο.Αθήνα 22/9/2011